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后浪姚芹狠狠的出了一把风头，就是人在后宅的云将军夫人和云少将军夫人两人都听说自家儿子的课堂上出现了一名非常善于做题的小孩。
听说了之后，两人难免有一种想把孩子叫过来看一看的想法。最好是再学一下人家是怎么教育孩子的。
好在姚芹年纪不?过七岁，即使被叫去后宅也没有关系，所以两位夫人顺从心意的，让人喊云破军和他的伴读们一起来后宅吃饭。
在两位夫人的想象当中，姚芹应该是一个?文质彬彬的小少年或者小男孩，看起来就是读书人家的那一种，但是在姚芹进来之后，他们都难免露出了惊讶的表情，虽然很快掩饰掉了，但是都被姚芹看在了眼里?。
那种感觉就好比你?觉得?一个?科学家应该是清瘦有气质的样子，而当你?看到一个?肌肉猛男在大?学课堂上教高数，难免会?有一种割裂的感觉。
姚家人就经常给人一种胸（肌）大?无脑的印象。云破军的母亲和嫂子看到姚芹时的惊讶很常见，但是短暂地维持到了他们和姚芹一起吃饭时。
当看到饭桌上饭菜迅速消失犹如掉入黑洞时，两人对姚芹的第一印象已?经消失了，反而恍惚想起：之前是不?是有人和自己八卦，说军营里?来了一家饭桶来着？
等姚芹走?后，云家婆媳向云破军打听，这?是不是就?是那个出了名的饭桶家族？
听到奶奶和娘的话，云破军帮小伙伴据理力争了一句，“怎么能说人家是饭桶呢，他们还是有能力的，只是吃的多而已。”
云家婆媳：懂了，懂了，就?是那个入营第一天让男人们忍不住和老婆八卦，他们老婆又来和自己八卦的能吃一家人。
两人非常严谨地用能吃代替了饭桶。
云破军：…行吧。
姚芹就?这?么在云家学堂读了下?去。
云家家学和普通的识字学堂不一样的地方主要是在于有一些专门的课程，除了数学之外，还包括山川走?势、地理人文等等，都是打仗需要知道的知识。
当然不是说云家开班的普通学堂就?不用学数学这?一类的知识，人家只是按照外面普通学堂的教授办法教授，如?果发现有天赋的孩子，也会让人进?一步测试他的天赋所在。
只是在姚芹之前，云家也没有发现在这?个年纪就?能把数学学得这?么好的小孩。
等到姚芹正式开始上课之后，教授各个科目的夫子，对大家进?行过几次随堂考核，然后非常激动的向云将军汇报，这?个孩子是一个天生的将才啊！
可以说整个学堂里能勉强赶上姚芹进?度的只有云破军一个人，但是想一想云破军学了多少年，姚芹又学了多少年？大家都觉得姚芹的天赋远在云破军之上，云将军也给予了姚芹重点关注。
听到这?种说法的时候，姚芹整个人都很?羞愧。别?人不知道，自己还不知道吗？人家云破军是真实的古代小孩，而自己是学了十几年相关的知识，再去和他竞争的伪小孩，胜之不武，其实有天赋的是他才对。
但是如?果姚芹不想要暴露自己的穿越者身份，就?必须要捂紧自己的前世经?历。
姚芹自然也不会、不能去找大家澄清，说自己以前已经?学过相关的知识，只能在平时学习的时候稍微克制一下?进?度，尽量和云破军保持差不多的水平。
也许是学习成绩过于优异，姚芹在和云破军小学堂里的孩子们交往时，并没有发现任何的阻力，大家很?容易的就?打成了一片。
云破军这?个小学堂在姚芹来之前一共有四个伴读。
其中除了身形最具特色的蔡小胖之外，剩下?的人并不是很?好分?辨，在相处了两天之后，有一点点脸盲的姚芹才终于分?清楚了他们谁对谁。
这?几人当中稍微高一点的那一位正好也姓高，外号高大个，本名?不可考，因为不管是夫子还是云破军，都喊他高大个，就?和蔡小胖一样没有自己的名?字…他的父亲是云破军家中的管家，说是管家，但是对方实际上经?手了大营的后勤，权柄并不算小，而且能力卓越。
有一个是皮肤微微有点黑的，外号叫小黑炭，父亲是云将军手下?的将领，正好有孩子和云波君，年纪差不多大，孩子也很?优秀，于是送来和云破军一起读书。
最后一个最矮最白的则是一名?文书家的孩子，外号就?是书生，他父亲说是文书，其实主要担任的是姚家军师的位置，听说了这?一点之后，姚芹再看他的身体，突然觉得有一些刻板印象也不是没有道理，这?孩子明显是缺乏锻炼，所以才长得不够高，皮肤又比较白。
这?不就?符合普通人对于文弱书生的印象了吗？
相比于家将出身的蔡小胖和高大个，另外两人才算是真正的伴读。
古代皇子的伴读为大臣家和自己一起学习的孩子，而除此?之外还有跟着读书的伺候的人，云家虽然不是皇子，但是如?果分?等级的话，蔡小胖和高大个明显就?是小厮的定义?。
当然，学堂里面大家表现的非常平等，几个小男孩之间也没有很?明显的尊卑之分?，就?连高大个也敢搭着云破军的肩膀，掏出拳头威胁他要揍他。
同时，云破军也有外号，叫做小旗，因为他认路一流能够领路，就?像是军队里的旗帜一样…
姚芹对此?只有一个不解：为什么你们互相之间要称呼外号而没有名?字？
云破军立马说道：“那当然是因为以后我们要深入敌营去做侦查，怎么能称呼真名?呢？万一被人发现了怎么办？所以从现在开始我们就?要习惯大家的代号，我要强调，这?是代号，不是外号！”
姚芹：行吧，你们开心就?好。
开心的孩子们给姚芹起了外号：小算盘。
姚芹突然觉得让孩子们开心也不太?好，自己有点手痒想揍人了呢。
进?入云家学堂的第三天，为了保证自己能够答好题目，姚芹在地图上用等高线画了一下?，得到老师的注意。
“这?几条线是做什么的？”老师问道。
姚芹回答道，“现在给出来的地图我不太?看得出来一座山比另一座要高多少，所以我就?想到在他们一样高的地方点上点、连成线，这?样就?可以直观的看出每座山的高度和山脉的走?向地势。”
听了姚芹的话，教课的夫子琢磨了一下?，觉得这?是一个非常好用的辅助线条，于是拉着姚芹说，“再给我详细的解释一下?。”
对方这?么说的时候，其他的人也都围了过来。
看到众人求知若渴的样子，姚芹当然也不能藏着掖着，直接说明了自己关于等高线的想法。
“好好好，你现在把这?个说法写下?来，我要过去找云将军汇报，后面我们绘制地形、打探地形的探子们一定要学会这?种办法，这?样的图看起来更加一目了然。”
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