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往旁边挪动，把正对着电视的位置让出来，他才抬头看奶奶。

宋泊简昨天说的话好像还在耳边，奶奶看着沙发上很明显紧绷的人，沉默两秒，拿出自己的老花镜带上。

她在巫澄身边坐下，拿起遥控器，问：“想看什么？”

巫澄能听懂这一句，但没想到老人会突然问，有点不敢相信似的，把这句话在脑海里过了一遍又一遍。

奶奶以为他没听清，又说了一遍。才看到他伸出手，从桌子上翻出一本书。

是一本历史书。

想到儿子儿媳的工作，再想到今天少年在博物馆呆了一天，奶奶心情些许复杂。

手指小心翼翼戳到文物图片下面的标记，那一串不知名的奇怪符号。

巫澄曾在各种地方见到过这种符号，甚至那个可以联系到宋泊简的奇怪小块块，每次运作起来，宋泊简名字底下，就是十几个这种符号。

巫澄始终不认识，他猜测那是数字，之前没着急以为可以慢慢学。但今天去看那些古物，底下的牌子上除了字，就是这样的符号，半知半解的猜测可能是年份，巫澄就想尽快学会，以便清楚现在距离自己的时代过去了多久。

奶奶没看到他手指戳到的数字，以为他想上历史课。

在宋泊简找到的这一系列早教课里寻觅一番，告诉巫澄：“没有历史。”

巫澄没听懂后面两个字，茫然看奶奶。

奶奶对上他呆呆的目光，耐着性子解释：“历史课对你现在来说太难了，你学不会，先学语文吧。”

这一长串更是听不太懂，巫澄努力思考。

奶奶看他板着小脸的样子，也有些为难，把遥控器放在一边，揣着手等巫澄说话。

等宋泊简从房间走出来时，就看到两个人并排坐在沙发上，一个比一个沉默。

听到开门声，两个人都看过来。

奶奶松了口气，决定把这个任务交给轻车驾熟的宋泊简：“他想上历史课，你给他找找。”

历史课？

宋泊简看向巫澄，无声询问。

巫澄怯怯伸手，又指了指书上的数字。

宋泊简了然拿起遥控器，告诉奶奶：“他想学数学。”

奶奶不说话，默不作声看宋泊简找到数学课，又给巫澄拿来本子铅笔橡皮。

依旧是粉红熊，夸张幼稚的声音。举着苹果橘子饼干，循循善诱。

宋泊简和奶奶一左一右坐在巫澄身边，看他认真听课，时不时拿着铅笔在本子上写数字。

九点多奶奶就困了，去烧水吃药，就回房间了。

那边门刚关上，沙发上的巫澄就几不可查的松一口气。

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