第219章 科学的尽头就是魔法（第1页）

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有斯内普教授在的黑魔法防御课，几乎让斯内普教授有了更多的理由去针对格兰芬多，尤其是针对哈利。

当然，针对哈利以及格兰芬多其他人这件事，只占据了整堂课的一半时间。

另外的一半时间。

斯内普教授先是将卢平的教学进度从里到外，从外到内，从波愣骨到天灵盖……

都给劈头盖脸的阴阳了一顿。

随后好不容易开始讲课。

斯内普教授在针对格兰芬多的时候，现他们不仅教学进度缓慢，而且学到的知识也很差。

这便又给了斯内普教授的机会，将卢平的教学质量又给阴阳了一顿，最后还羞辱了一番格兰芬多的学生。

这期间，是有人想要进行反抗的。

而反抗的方式为——他们在面对斯内普教授的问题却无法回答时。

会请求斯内普教授询问迪伦。

不过迪伦可不会直接就把问题的答案代替别人说出来——除非斯内普教授真的转头来问他。

斯内普教授的头好不容易不那么油了。

干嘛非要气他呢？

稍稍照顾一下他的情绪不就好了吗？

迪伦对斯内普教授爱阴阳人的态度，秉持无所谓，甚至是很欣慰的方案。

——笑着看一个老男孩调皮，这不也是一件很有意思的事情吗？

当然，主要是在面对嘲讽或谩骂时，自己这一方要是率先破防，那么骂你的人就会很高兴。

可如果对方费尽心思都无法破开你的防御，对方自然也就会破防。

因此，斯内普教授虽然在阴阳格兰芬多的学生。

可如果这些小屁孩有着足够的能力，能够达成斯内普教授苛刻的要求。

斯内普教授自然也就没了借口去阴阳他们。

而如果他们在面对阴阳时，也跟迪伦一样保持有良好的心态，自然也就不会因为别人的话语，而让自己的情绪出现剧烈的波动与起伏。

迪伦认为，学生就该有学生的亚子。

做的不好，学的缓慢，被老师批评一顿，合情合理。

——虽然斯内普教授的批评不只是批评。

要真是在教学生的时候，要求教授哄着学生来，那才真的会乱套。

尤其这还是一个能够学习魔法的世界！

在施展魔力时，这是绝对不能够马虎的事情。

要求严苛，反过来看，其实也正是一名教授认真负责的体现。

迪伦掌握着数量不少的满级魔咒，甚至他都能够在此基础上，进一步研属于他的咒语。

自然清楚，魔法可不是跟你闹着玩的。

一个不留神，就有可能导致意外的生。

这种意外，或许会危及你自己的生命，也或许会危及你身边人的性命。

所以要求严苛一些，总比放任你随意使用魔法，最后惨遭反噬要好。

终于，在迪伦感觉如沐春风，可其他学生却战战兢兢的课程，总算要到达尾声。

——尽管这堂课斯内普教授也没有真的教给大家什么咒语。

而只是听训，也仍旧让不少人感觉如坐针毡、如芒在背。

当然，斯内普教授也并不是什么都没讲，他着重讲解了一种很狰狞的生物。

——狼人。

用斯内普教授的话来讲。

狼人，是一群被诅咒扭曲的怪物。

月圆之夜，它们会撕下伪装的皮囊，露出沾满污血的獠牙。

它们四肢着地。

——迪伦并不明白斯内普教授为什么会强调狼人们会四肢着地。

不过，它们会四肢着地就是了。

——它们会四肢着地的在阴沟里狂奔，喉咙中还会出比食死徒的呐喊还要令人作呕的嘶吼。

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