第25章 暑假在即（第2页）
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念儿看着恒意殷切的目光心想：恒意什么时候这么没有原则了，明知道我有男朋友了还这么不自重。念儿没有去接恒意手里的粥而是把门锁上，直接绕过恒意往学校的方向走去。
当念儿从恒意身旁走过时，一阵风吹过，念儿的稍被风吹起，蹭到恒意的脸颊，顿时一种熟悉的花香萦绕在恒意的鼻间。恒意瞬间认出来这花香正是自己昨日在竹林中闻过的那种香气，也和自己每日入睡时闻到的枕头上、被褥上的香气一样。
恒意突然说道：“不许走。”他冲上去挡住念儿的去路说道：“你是不是在我床上睡过？”
念儿被吓了一跳，但还是淡定地回了句：“我不认识你，不知道你在说什么。”然后就走开了。
恒意感觉到自己刚刚的言行有些失礼便追上去说道：“刚刚有些失礼，不好意思。你应该没吃早饭吧，你看这粥买都买了，你就喝一杯吧。”
念儿听后仍然默不作声地赶着自己的路。
恒意紧跟在念儿身后说道：“以后我们就是同事了，到时候可能会有许多问题向你请教。”
念儿听后停下脚步疑感地看着恒意说道：“怎么可能，你不是大学教授吗？”
恒意听见念儿这么问惊讶了一下。
念儿意识到自己说错了话便赶紧说道：“我们学校有很多女老师讨论你，我也是从她们那听来的消息。”
恒意这才闭上惊讶的嘴，此时他们已经来到了学校门口，念儿见恒意还追着自己便加快了脚步，一路小跑跑到了自己的办公室。恒意见念儿跑了起来便赶紧追了上去，此时刚好碰到从办公室出来的贾云。
贾云把恒意拦了下来说道：“你能不能有点风度，你这追人都追到学校了，这要传出去让我的脸往哪搁？好歹我也是一个副校长，要是别人说起我同学大白天的追着女教师满校园的跑，影响多不好。”
恒意听后把粥塞到贾云手里并坐到贾云办公室里说：“昨天有个男的把念儿送回了家。念儿说那是她男朋友。”
贾云听后说道：“哦，怪不得你这么着急。我可告诉你，宁拆十座庙，不毁一桩婚。人家既然已经名花有主了，你就不要再胡搅蛮缠了。”
恒意听后看着贾云问道：“你觉得我精神正常吗？”贾云听后绕着恒意转了一圈说道：“我觉得你没有以前那么木纳了。脑子转得也快了，都学会威胁人了。”
恒意说：“我说的是记忆力方面的。你有没有觉得哪里怪怪的？”
贾云思索了一会儿说：“你这么一说，我倒是想起一件事。上次去你家吃火锅，我提念儿的名字，你说你不认识这个人。可是明明就是你给我推荐的她呀！”
恒意听后回道：“我也不知道怎么回事，我总感觉很久之前就认识她了。她身上的
香气和我床上的气味一模一样。可是我完全不记得都生了什么。”
贾云听后说道：“什么？你床上的香气？你们已经睡过啦？你不会是喝断片了吧？我可告诉你，你要真的做了什么，可是要对她负责的！”
恒意说：“我这不就是来对她负责来了嘛！你赶紧跟校长商量商量校招的事，可不能拖我后腿啊！”
贾云听后一口气把恒意给的粥喝完了，然后对恒意说：“你先回去吧，今天刚好有个会议要开，我和校长商量一下。”说完就拿起电话打了起来。
念儿坐在办公室一想到刚刚恒意追着自己跑就心有余悸。她一边担心恒意一会儿还会出现在自己面前，一边打开张奇给她的盒子并把里面的冰晶纸拿出来，并用标签纸备注上编号。
念儿把这些纸分好后，站起身，揉了揉自己的肩，这时听到手机上的信息提醒。上面写着：所有教师请尽快到负二的会议室开会。念儿看到信息后从抽屈里拿出一个笔记本和一支笔来到负二，这个会议室很大，足够容纳所有的老师和学生。会议室前面有个高出地面的舞台，上面摆着几张桌椅，每个桌子上都放着话筒，桌子后面坐着贾云、校长还有其他一些校领导。校长见所有老师都到齐了便清了清嗓子对着话筒说:“我们这次会议主要讲以下几点：一、暑期学生的安全问题。二、暑假补课的问题。三、学校的校招计划。”
校长停顿了一会儿继续说道：“一年一度的暑假马上要开始了，暑假期间最重要的问题就是安全问题。你们也知道，有些学生的父母都是双职工，没时间在家照顾孩子，更有甚者加班到凌晨。关于孩子的安全问题他们很容易忽略。现在的孩子都很调皮。他们人小鬼大，一不留神就开始上房揭瓦，上蹿下跳。作为老师，你们要针对每个学生的家庭状况列出一个安全守则，并监督好每个学生的安全。争取做到父母操不到的心，我们要操到；父母了解不到的情况，我们要了解到。
还有就是我并不提倡暑期给孩子补课。学习不是一朝一夕的事情，学习更不是赶鸭子上架。好老师之所以是好老师是因为他们会教，他们会通过自己的智慧让学生们用最短的时间轻松的理解并记住自己讲的知识点。如果学生听不进去，那说明你讲的不够好。你就算补再多课，他们转眼就会忘。有什么用呢？
学习不过是传授有用的知识罢了，我们学习的知识都是以前的人积攒下来的，有价值的，对生活有帮助的内容。你们要让他们切实感受到你们讲的知识是有用的，要多鼓励他们，激他们的学习动力和兴趣，让他们感受到获得这些知识所带来的成就感。学习是一个关忽记忆力和理解力的问题，你们要想办法提高他们的记忆力和理解力，想办法提高你们自己的教学能力。我经常说的一句话就是：最能反应你们教学能力的不是哪些学生得的分高，而是哪些落后的学生成绩提升的快。你们教学的重点不是把精力放在本身学习能力就强的学生身上，而是放在学习进度慢的学生身上，去启他们的思维，鼓励他们，让他们有进取心。只有这些学生进步了，才能体现你们的教学价值。
另外一个问题就是校招计划，贾副校长今天给我提了一个建议，我也好好考虑了一下，我觉得科技能改变人类的命运，创新能给人类带来财富，如果能有一个老师带领我们的学生搞一些明创造，散他们的思维，打开他们的心智，对他们今后要走的路有一定的启迪和帮助，所以我赞成贾副校长提议的招一个科学老师的建议。毕竟我们做的一切都是为了孩子，为了他们今后能过得幸福，有能力扛起接班人的担子。
你们也可以各抒己见，敞开心扉地聊。好了我就说这么多，下面我把时间交给你们。”
这时贾云开始说道：“我们的校招计划还和以前一样，只不过多了一轮考试。你们可以推荐自己认识的人。我们会从中选出三十个备选者参加考试。第一轮考试是笔试，二、三轮考试是面试。第一、二轮的评分老师是我们从权威机构请的，第三轮的评分老师是我们的全体师生。一经录取，待遇和正式职工一样。希望你们能多多引荐人才加入到我们的队位中。好了，我把话筒给你们，你们有什么意见尽管说。”说完贾云把话桶递给前排的第一位老师。
此时念儿心想：莫非恒意早就知道了学校的校招计划？不然他为什么早上跟我说那些话？
念儿一直忙着思考如何阻止恒意来面试，直到有人推了她一下并说道：“该你言了。”念儿这才回过神来，她接过那人递过来的话筒但不知该说什么，因为他跟本没有听大家在讲什么。
贾云看到念儿不出声便说道：“你讲一下关于校招计划的看法吧。”
念儿听后说道：“嗯，嗯我认为。嗯，我觉得嗯……”念儿嗯了半天最后说道：“我觉得最好不要招一些大学教授，毕竟他们没有接触过孩子，可能会有代沟。”
贾云听后笑出了声说道：“我觉得能有大学教授来我们学校任职是再好不过的。毕竟他们人生经验丰富，思考问题的方式别具一格，而且都有自己的科研成果，对未来社会的展方向也很了解。如果能让他们带领小学生那肯定对孩子的展有很大的帮助。你们说呢？”
下面的老师听后说道：“对呀，就是不知道人家愿不愿意来。”
念儿听后不再多说什么，把话筒直接递给了下一个人。
在坐的每个人都表完自己的看法后，校长又说道：“既然大家都这么支持贾副校长的提议，那就希望大家多多推荐人才。还有就是按照惯例，每个班会一万块钱的班费，这些班费主要是用来满足学生们平日满足不了的愿望。我也希望各班老师能够妥善安排这些费用的支出。一旦让我现哪位老师把这些钱装进自己腰包，那我希望他能主动离职。好了，会议到比结束，所有的老师到高会计那领班费，领完班费的可以回去上课了。”
那些老师见校长和其他领导都走出会议室后便站起身排着队到高会计那领钱。念儿领完钱后回到办公室，拿着冰晶纸走向教室，她对丁楠说：“丁楠，你把这些纸一下，每人三十张。”丁楠听后拿着那些纸开始起来。念儿见每人都有了便说道：“暑假明天就开始了，你们在家里可以好好地放松下，但不要忘记学习。每天一定要抽出半个小时的时间完成我给你们布置的作业。你们要每天拿出一张刚才给你们的纸然后放到我写的教材上，每天临摹一个单元的单词记忆法。开学后交给我，我要检查。
我还要多说几句，学习呀其实很简单，每天学一点点就够了，重要的是坚持。只有坚持下去，量变才能达到质变。如果你们在学习的过程中遇到不懂的地方一定要问我。现在网络这么达，你们也可以利用丰富的网络资源来找到答案。学问学问，在学习的过程中会不断地遇到问题，有学问的人都是喜欢问问题的人。把不懂的地方弄懂，才能彻底的掌握住知识点。所以不要怕麻烦，一定要弄懂每个不懂的地方。
在你们今后的人生中也一样，要对我们的世界充满好奇心，多思考，多问为什么。要善于去现，很多科学家就是喜欢问问题，喜欢观察生活，喜欢思考问题的答案。他们遇到问题时总是大胆地猜测这其中的缘由，而当他们的假设得到了实验的证实就变成了我们今天所学的知识。
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