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  级，尤其是二班三班，减少了好些潜在竞争者。

  然而接下来的月考中，6殊凝还是没能进年级前二十。只堪堪考了个二十二。

  她颇有点气馁。

  其实这次其他科目考得都不错，连化学都上了9o。没想到却让历史拖了后腿。

  她历史只考了78分，选择题就错了5道，大题也每道都或多或少丢了分。

  每次月考后，秦老师都会把全班每个人的总分和各科分数贴在教室后面，方便大家比对。

  6殊凝去看的时候，现别说总成绩排在自己之前的人了，就连她之后的好几个同学历史分数也都比她

  高。

  亏她还暗搓搓地想要以后学文科呢。

  历史张老师直接把她和其他几个同学叫去了办公室，挨个帮着分析卷子。

  最后才轮到6殊凝。张老师看到她，直接皱眉叹了口气。

  接着噼里啪啦讲解完，又把她敲打了一番。

  6殊凝自己也觉得不应该，被张老师表情严肃地一“凶”，情绪有点没控制住，眼圈都红了。

  张老师现后，哭笑不得道：“哭什么呀，而且哭有什么用。你就说老师上课强调过这里没有？讲过的东

  西你也错，我还没哭呢。”

  6殊凝被她说得笑了，拼命点头。

  张老师这才继续给她分析卷子。

  她讲着讲着，从办公桌旁边堆着的一叠其他班试卷中拿来一张，摆在6殊凝的卷子旁边。

  “这是我教的一个八班同学的试卷。他可是普通班的，你看看大题是怎么答的。”张老师双手分别指着两

  张卷子上的同一道题，问6殊凝，“看出最主要的问题没有？”

  6殊凝点头。

  自己的答案很碎很散，直接一大段，连她自己现在再看，都觉得头晕找不着重点。

  而且她考试的时候没有打草稿，是直接边想边写的，条理和逻辑都不够清晰。有时后面写着写着又想要补

  充和强调前面某一点，导致整个答案有不少重复和凌乱的地方。

  而张老师拿来给她做例子的那张试卷上，每一道大题都是分点回答的，清晰地列出了一二三四。并且就算

  只粗粗浏览过去，也看得出这些论点并不是想到哪个就先写那个，而是层层深入、循序渐进的分析。

  是她太掉以轻心了，没有养成好的作答习惯。而且因为初中时历史学得不错，便没有花足够的时间钻研答

  题技巧。很多原本应该要拿到的分也丢了。

  见她虚心接受说教，又主动指出了自己的问题，张老师终于满意地点点头，让她回班。

  临走前，6殊凝悄悄瞄了一眼那张试卷左上角的名字。

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