第八章 烦恼（第1页）
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袁有才坐在办公室里，有些头疼的揉着自己的太阳穴。他是蜀都四中，也就是石室中学的校长。
石室中学，也被称做“文翁石室”，是一所国家级重点示范性高级中学。公元前143年至公元前141年间，由蜀郡太守文翁创建，迄今已有216o余年的历史，是国内的第一所地方官办学校，也是世界上现存历史最悠久的学校之一。自其创办以来，屡经兴衰，校名曾多次更改，但校址从未变动，这在中国及世界都很罕见。是川蜀省批通过验收的国家级示范性普通高中，先后被评为川蜀省文明单位、批“校风示范校”、批“艺术特色学校”、批“实验教学示范学校”、省第五届职业道德建设十佳标兵单位、体育达标先进集体。学校培养了无数杰出人才，其中就包括郭沫若、李一氓、曾琦、周太玄、马志明、钟山等。
这石室中学作为川蜀省和蜀都市的重点中学，袁有才这校长可是响当当的正处级。当然，学校行政级别是八十年代的产物，现在任命学校干部时已经不再明确行政级别，但住房、医疗等待遇，学校行政干部提拔市直机关时仍按照任职学校原定地级别确定，他这个校长的任命更是要通过市委常委会讨论的。
不过正处归正处，权力也仅限于本校范围内。除了校门口，影响力就大打折扣了。当然，有利也有弊，从石室中学毕业的学生在各个岗位的，还有现在就读于石室中学的学生家长，也有不少各个方面的实权人物，看在孩子和学校的份上，对于他这个校长还是要给几分薄面的，因此，袁有才在蜀都来说，也算得上是交际比较广阔，能够说得起话的人物了。但周旋在其中，要处理好这些纷繁复杂的关系，让各个方面都满意，可实在是一门高深的学问，即使如袁有才这般善舞长袖的人来说，也有头疼的时候。
马上开学了，学校里各种各样的琐事一大堆。袁有才靠在座椅上，闭着眼睛慢慢思索着，看有没有什么遗漏或者是可能出现纰漏的地方。每期开学，都会有不少的关系户要往学校里塞人，这个也需要照顾，那个也需要照顾，如果都来者不拒，那就是再修一栋教学楼也装不下。因此，如何选择，如何拒绝，就需要好生琢磨了。
一般情况下，即使要拒绝，袁有才也会尽量婉言。有句话说的好：别不拿村长当干部。再小的官，说不定后面也立着一尊大佛。即使没有大佛，山不转路转，说不定哪天自己也有求到别人头上的时候。所以说呀，多一个朋友总比多一个敌人好。袁有才的原则也是能不得罪人，就尽量不得罪人，事情虽然办不成，可留份人情也好呀。。
就在此时，轻掩的办公室的门嘭的一声响被重重推开来了，紧接着一阵“噔噔噔”急促的高跟鞋声音从门外传到了办公桌前。
袁有才不用睁开眼睛就知道，来的人就是初一二班的班主任高玉兰高老师，也只有她那个火爆脾气，才敢如此肆无忌惮地冲进自己的办公室。
果然，袁有才还没开口，那高玉兰就带有很大怨气地嚷道：“袁校长，怎么又往我班上塞学生呀？你上次不是答应过我就最后一个了吗？我晓得你也很为难，都是关系户，可也不能什么歪瓜裂枣的老往我班上塞吧？你看那几个学生，一天到晚不好好上课，不是逃课就是不交作业，还偷偷抽烟喝酒，前阵子还打架，我都快头疼死了，你这又要塞人进来，还让不让我活呀？”
这一阵劈里啪啦的，让袁有才都插不上口，他只得苦笑了笑。
高玉兰四十多岁，五官倒也端正，不过就是颧骨有点高，嘴唇也很厚，使得她看起来显得有些凶相，性子急，脾气躁，心头藏不住事儿，说话总是劈里啪啦夹枪带棍的。现在是石室中学初一二班的班主任老师，是蜀都市一的级教师，曾获得国家优秀教师的称号，对于学生管理和教学都很有一套，带出来的学生成绩都很不错，也算是石室中学的一宝了，也难怪袁有才对她是青睐有加，格外照顾了，人才嘛，总是有些个性和脾气的。要是换着别人，敢这样子在他面前无理，那还了得，这石室中学可是他袁有才的地盘，他眼里可容不得半点沙子。
高玉兰找上门来说事儿已经不是一次两次了，袁有才也不感到惊异和愕然。等她一口气说得差不多了，他才慢条细理地说道：“高老师，别着急嘛，坐下来慢慢说，慢慢说。”
高玉兰刚才泄了心头的不满，这也好似意识到自己的行为有些不妥，怏怏的坐了下来，不过嘴上还是没有丝毫让步地说道：“袁校长呀，不是我自私，老是斤斤计较，可我班上都塞进了四个学生了，而其他班上才一个，你总不能看我好欺负，就一直没完了吧？你可是给我保证过的，你这个大校长可不能说话不算数吧？”
“你还好欺负？全校敢这样和我说话的也就你一个！”袁有才指着高玉兰无奈地笑道：“老是塞学生到你们班上，是因为你有能力嘛，能者就要多劳，这是学校对你的新任，也是家长对你的信任呀。这些家人可都是冲着你的名头，点名要孩子到你班上，我也很为难呀，总不可能给拒绝了吧？”说罢，袁有才双手一摆，显出一副确实很为难的表情。
高玉兰也晓得袁有才说的是实话，别说石室中学了，就全蜀都的四七九中，哪一所学校没有一些关系户呀？可班里这样的学生多了，不仅自己不好生学习，还会在班上形成一种不良的风气，影响整个班级。她不可愿意自己的声誉砸在上面，因此还是坚持道：“我也知道校长很为难，可要全部集中在我班上也不好管理呀，到时候相互之间出了什么岔子，别说我不好交代了，就是校长你也不好交代呀！”
袁有才深有同感的点点头。其实高玉兰所说的，袁有才又怎么会没有意识到呢？这些个**子弟，向来都是眼高过天的，谁也不服谁，都撞到一起那还有好？可要不这样安排，家长那里又过不去呀，他们可不会管你学校为不为难，只会觉得你这个校长不给他面子，连这点小事情也不给他办妥当。所以这他才一直在为此而头疼呀。
正在此时，门口又来了一位老师，探头看了一下，说道：“哎呀，袁校长您正在忙呀，那我稍等一会儿再来。”
“没事，你说吧，等会儿我要出去。”袁有才一看，是初一一班的班主任陈文治，心想，这次没有塞人去他那个班上呀，他来有什么事情呀？
其实现在袁有才心里挺烦，实在不想和陈文治说些什么，让陈文治进来的目的，就是暗示高玉兰，我这里要和陈文治说事情，你的时候我们已经谈完了可以先走了。他可不想在和高玉兰在这件事情上继续纠缠，哪晓得高玉兰好似铁了心似乎，坐在那里一动不动，袁有才眉头皱了皱，可也不好直说，只得将注意力转到陈文治身上。
陈文治也有些不愿意高玉兰坐在这里，似乎想要说的事情不愿意她听到，因此看了看高玉兰，又有些为难地看了看袁有才。不过见高玉兰稳坐也不避讳，而校长也没有说什么。有心不说了，可箭在弦上不得不，无奈之下只得硬着头皮凑上前去对袁有才问道：“校长，听说这次转来一个初一的学生叫冷冰寒？”
“是呀，有这么一个学生，怎么啦？”袁有才有些好奇，怎么这陈文治也关心起这件事情了。
而一旁的高玉兰心头正烦着呢，也没有多大的心思去听陈文治什么鸡毛蒜皮的事情。可一听到这个名字不由得心头一紧，嘀咕道：这个冷冰寒不就是袁有才想要塞到自己班上的学生吗？她立即支起了耳朵仔细听着，也想晓得这个陈文治为什么会提及这个学生。
陈文治支支吾吾半晌，才说道：“校长呀，这个学生能不能分到我们一班？我愿意为校长分忧，带这个学生。”
袁有才一下子眼都瞪大了，这个陈文治，以前塞一个学生到他班上去可是万般不情愿，老脸拉得比驴脸还长，这次是怎么啦？竟然会来主动请缨，这太阳打西边出来啦？
高玉兰也是一脸的惊讶，由于都在一个年级，这个陈文治一直和自己打对台戏，虽然总被自己压了一头，可他好像是从来都不死心。对于这个对手，自己可最是清楚不过，他可是无利不起早的主，以前两个人还为了自己班上少分一个插班生而闹得不欢而散。他这次这么主动要求究竟是为了什么呢？难道其中还有不为自己所知的隐情？
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