第3章 老师x学生（第3页）

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对星星来说，这一刻他恍然大悟，‘正常’的学习材料，那么肯定要加上犯罪相关的题材了。

老鼠如痴如醉捧着脸。

“幻影旅团，我们的偶像！”流星街里有各式各样的帮派，但是最出名的一定要属幻影旅团了，并且这也是飞坦老大所属的。

麻雀不满地嘟囔：“才a级吗？应该是ssR或者uR吧。”

星星把通缉令压在床垫下铺平，保管好。

随着读完的一本本书摞成一座小山，被飞坦一直当做脚垫压在腿下的乌奇奇感觉自己腰酸背痛。

她哼哼唧唧，像只僵尸一样从飞坦的脚下爬出来，扑到床垫上。

几个孩子们看着二人的相处，鬼鬼祟祟地对视一下。

乌奇奇拍拍床垫，指着星星说：“来，你我学习继续。”

星星指着她，然后指自己，画出一道隐形的线。“你我，是我们。老鼠、麻雀、飞坦哥、你我，是我们。”

她点头：“我们。”

同样的书本她可以读好多遍，每次专注在不同的内容上，比如语法（这个星星不太会解释，他只是说，凭感觉吧）、比如图画（她指着每个东西检查自己是否记住了正确的名字）、比如尝试造句好确认她是否会正确使用这些词。

其中一次造句尝试是这样的：“星星和我是我们。坐屋外我们。看天抬头，看星星。多多多多小星星～”

星星一板一眼纠正道：“我们坐在屋外。抬头看天，看星星。多多多多是什么……很多，或者多。”

星星把手中的歌谣书卷起来握在手中，啪一下击在她手臂上，如许多年前在学校里他和朋友之间不经意的打闹。

乌奇奇噘嘴：“是，老师。多多多多不对，很多，多。好了吧？”星星深吸一口气。

她总是和蔼到让他们忘记她的实力，不像飞坦哥，他们和飞坦哥相处深知是他选择不杀不伤他们，他们时时刻刻都记得他有多强大，而这位姐姐，似乎脑中根本没有想过伤害他们的可能性。

是选择不伤害更难得，还是根本无意识更难得呢？

星星不知道。

“好，我们继续学习。”他很高兴现在有能帮上飞坦哥忙的地方，星星认真指着照片里的东西一一询问。

背单词这一关乌奇奇顺利通过。

她拍拍憋掉的肚子，问：“饿了，我食物哪里找？”

一本书砸到乌奇奇脸上。她拿下来读道：“小学生需要掌握的基本语法。”她翻开书看了看，眼睛越来越亮，这正是她需要恶补的硬知识。

她吧唧亲了一口封面，冲那个给她书的人炫耀自己新学到的词汇量：“飞坦，很好，好，无敌好！”

飞坦翻了个白眼。

接下来的日子，她得到了星星在学习上的帮助、麻雀提供的食物、老鼠的精神支持。

期间无数次飞坦都觉得自己应该离开，何必待在这呢，等三天后再回来验货不就好了？

但他的耳朵总是不自觉的留意着他们的对话，总是多留下一会为了听剩下的内容。

他默默嘲笑她的愚蠢，以及她是如何一次次单靠问问题就把那个乖巧的小孩逼到崩溃。

有时，离开后，飞坦最终还是会提早回来，卷缩在他的沙袋里。

有次他甚至尾随她去了厕所，一排排小屋里地上是长方形的茅坑，地上污垢恶心，站不好还有掉下去的可能性。

那次当她上完厕所，这蠢货竟然用她的水念能力来冲洗公共厕所！

真是难以置信，她明明能力用多了会晕倒，却还把精力浪费在这种几天之内就可能再次变脏的东西上。

需要声明的是，他并没有偷窥，只是凭敏锐的听力判断出来的。

他还看到过她用断断续续的句子跟居民们聊天，并和他们一起淘垃圾。星星也跟在旁边，抓住每一个机会教育她。

有次他看到乌奇奇跟星星与其他的小孩玩街头足球，一个孩子耍阴招，用力踢向她小腿，那女的似乎搞不清状况，恍然大悟的表情误认为这也是规则，于是她接连踢向身边每一个孩子的小腿把他们都踹倒了。

星星轻轻给她解释完正经规矩后，她慌忙鞠躬道歉，并分给孩子们自己找到的零食。

星星又解释：“你没必要道歉，是那个孩子先使坏的，而且这里从来都是强者制定规矩，也就是你了，奇奇姐。”

乌奇奇说：“那谁是这里最不强？”

孩子们彼此吃着零食，你看我我看你，手指齐刷刷指向一个瘦弱的女孩。乌奇奇笑：“好啊，那你想玩什么规则？”

很久之后，飞坦问她原因。

她又是那副笑嘻嘻的样子，答：“因为不强的人，懂得用不同的方式寻找乐趣。”

“呵，不强的人是弱者。没人喜欢弱者的。”

不知不觉，说好的三天已过。

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